小学低年级数学户外课堂教学模式初探  

作　　者：赵妤恬 张泽源 

机构地区：[1]杭州师范大学,浙江杭州311121

出　　处：《新课程研究》2021年第30期103-104,共2页New Curriculum Research

基　　金：2020年浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)资助项目“小学低段户外式数学课堂系统的构建与开发”(课题编号:2020R427012)的阶段性研究成果。

摘　　要：社会快速发展给中小学的教育带来了新的挑战,小学低年级学生的学习态度、身心健康都有了新的变化。本文从小学低年级数学户外课堂模式的角度出发,简要探讨在当前社会发展要求下,小学低年级数学户外课的课程开发和实施如何做好应对的相关问题,以打造更高效的小学数学课堂。

关 键 词：环境 小学数学 户外课堂 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]