高职灌排课程混合式教学成效分析与建议  

The Analysis and Suggestion of the Mixed Teaching Effect of the Irrigation and Drainage Course in Higher Vocational Education

作　　者：赵英[1] 郭旭新[1] 霍海霞[1] ZHAO Ying;GUO Xu-xin;HUO Hai-xia

机构地区：[1]杨凌职业技术学院,陕西杨凌712100

出　　处：《延安职业技术学院学报》2021年第5期33-36,共4页Journal of Yan’an Vocational & Technical College

基　　金：陕西省教育厅2019年高等教育教学改革研究项目“基于‘1+X’证书制度高职水利工程专业人才培养模式的研究与实践”(19GY004);陕西省职业技术教育学会2020年项目“《节水新技术》课程思政建设研究与实践”(SGKCSZ2020-494)。

摘　　要：高职灌排课程依托职业教育在线开放课程开展了线上线下混合式教学,取得一定成效。本文基于灌排课程混合式教学实践和课程考核情况,剖析了统招生和单招生的教学成效差异,并就进一步提升灌排课程的教学成效提出建议。

关 键 词：高职 灌排课程 混合式教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]