高职英语多维混合式教学模式研究——基于《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》的校本视角  

On a multi-dimensional blended teaching mode for higher vocational college English

作　　者：肖桂兰[1] 曹兰[1] 李霄翔[2] XIAO Guilan;CAO Lan;LI Xiaoxiang

机构地区：[1]常州信息职业技术学院大学外语部,江苏常州213164 [2]东南大学外国语学院,江苏南京211189

出　　处：《外语界》2021年第5期16-22,共7页Foreign Language World

基　　金：2020年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“高职英语课程核心素养研究”(编号2020SJB1304);2020年江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“OBE教育理念下高职公共英语混合式教学成效研究”(编号2020WYKT049);2021年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“高等职业教育(专科)英语课程标准视域下高职院校公共英语教师发展研究”(编号21SWC-45)的阶段性成果。

摘　　要：为落实《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》的要求,本文基于校本实践提出了围绕教学目标、教学内容、教学方式和手段、实践教学、教学评价、教学管理平台等维度的高职英语多维混合式教学模式,探讨了教学模式的构建原则、框架和实施路径。高职英语多维混合式教学模式旨在建立开放、交互、合作的教学环境,促使新时代高职技术人才培养提质增效。Under the guidance of the Junior College English Curriculum Standards for Vocational Education(2021 Edition), this paper proposes a school-based multi-dimensional blended teaching mode for higher vocational college English, centering on teaching goals, teaching contents, teaching methods, practice teaching, teaching evaluation and teaching management platforms. It discusses the constructing principles, framework and implementation paths of the teaching mode for an open, interactive and cooperative teaching environment, aiming to improve the quality and efficiency of higher vocational talent training in the New Era.

关 键 词：高等职业教育专科英语课程标准 高职英语 多维混合式教学模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]