中国“清考”制度的缘起、问题与治理——普及化时代高等教育质量保障的反思  

Higher Education Quality Assurance in the Era of “Massification” in China: Problems and Solutions

作　　者：尹婷婷 王建华[2] Yin Tingting;Wang Jianhua

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,南京210097 [2]南京师范大学教育科学学院/立德树人协同创新中心,南京210097

出　　处：《现代大学教育》2021年第5期78-86,共9页Modern University Education

基　　金：2020年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育高质量发展评价指标体系研究”,项目编号:20JZD053。

摘　　要："清考"制度作为一种毕业前补考制度长期存在于高校。"清考"制度产生的目的是解决高校诸多现实问题,包括"重选拔,轻淘汰"传统的缺陷、"量体裁衣"式管理模式的失灵、绩效问责的压力、消费主义教育观的诉求。但是,"清考"制度侵蚀了高等教育教学质量、危害了高等教育公平,对学生的身心健康和可持续发展产生消极影响。对此,政府需要减少绩效问责,尊重高等教育自身规律;高校需要完善淘汰分流制度、重修制、考试的"反馈链",保障教育质量;学生需要超越消费主义教育观,回归教育本真。

关 键 词：清考制度 补考 绩效问责 重修 淘汰分流 消费主义 教育质量 

分 类 号：G649.22[文化科学—高等教育学]