当下中国儿童遭遇的关心困境及解决策略——基于大样本跟踪调查及关怀伦理视角的思考  

The Dilemma of Caring Encountered by Chinese Children Today and Its Solutions

作　　者：周亚文 ZHOU Yawen

机构地区：[1]南京师范大学道德教育研究所,210024

出　　处：《教育科学研究》2021年第11期72-77,96,共7页Educational Science Research

基　　金：国家社会科学基金2021年度教育学一般课题“新时代儿童格局培育的时空路径研究”(EBA210111)的成果。

摘　　要：全国性大样本跟踪调查发现,父母和教师的关心非但没有成为支撑儿童向上向善的动力,反而成为儿童生活中最为困扰的问题。其原因在于关心的错位。关心不是一种单方面付出的美德,而是一种相互可感受的关系。儿童在错位的关心中感受不到温暖和爱,缺乏情感滋养而将自我围困,进而关闭心门。以培育心胸开阔、精神丰盈的人为使命的教育需要建构平等、对话的关系,设身处地地感受儿童的需要,由单方面付出转向相互关心,为儿童的道德成长支撑起丰盈的心理环境。

关 键 词：关怀伦理 关心的感受 错位关心 道德成长 儿童 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]