基于计算思维的非计算机专业Python课程体系设计  

作　　者：孙新杰[1] 李惠[1] 龙尚银 孙国营[1] 

机构地区：[1]六盘水师范学院,贵州六盘水553004

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第28期234-236,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：六盘水师范学院教学内容与课程体系改革项目[LPSSYjg201823];六盘水师范学院精品课程建设项目[LPSSYjpkc201901];六盘水师范学院精品视频公开课程项目[LPSSYjpspgkk201907];六盘水师范学院“专业综合改革试点”项目[LPSSYzyzhggsd202003]。

摘　　要：计算思维的培养对于现代大学生至关重要,Python作为非计算机专业的学生踏入计算机编程行业的一个敲门砖显得非常适合,该文分别从数学和美术两个非计算机专业为入口,介绍了Python教学的课程设计及教学方法,通过实践验证该方式得到了良好的效果,为非计算机专业的计算思维教学改革提供参考。

关 键 词：计算思维 PYTHON 非计算机专业 课程设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]