高职学校实施产教融合型培养模式的几点思考  

作　　者：莫建国[1] 

机构地区：[1]吉林铁道职业技术学院,吉林吉林132200

出　　处：《科技风》2021年第32期31-33,共3页

基　　金：吉林铁道职业技术学院教科研提升工程——名师工作站平台项目。

摘　　要：就我国社会人口的教育结构来看,职业教育占有相当大的比例,其社会地位非常显著,尤其职业教育发展到今天受到社会各界的广泛关注,职业教育的质量也成了大家普遍关心的问题,在这种情况下作为职业教育也不断地总结和反思自身存在的问题,寻求尽快找到适合我国国情的实用的新型职业教育道路,本文从校企合作、产教融合的角度来进一步分析有关问题,分析了职业教育的现状、发挥的作用,总结四方面问题,找到产教融合的四个现状。提出有效的整改措施,从"大氛围""大环境""大格局"三个方面入手,客观有力地分析出相关措施,为更好地实现社会职业与教育教学无缝对接,最终达到全民终身教育的目标。

关 键 词：产教融合 校企合作 应用型培养 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]