检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:杨晨[1] YANG Chen
机构地区:[1]中南财经政法大学信息与安全工程学院,湖北武汉430073
出 处:《湖北科技学院学报》2021年第5期10-14,50,共6页Journal of Hubei University of Science and Technology
基 金:中南财经政法大学“百年·百项”基层党建创新计划党建研究课题项目研究成果。
摘 要:2020年,我国全面打赢了脱贫攻坚战,其全面胜利的制胜法宝就是精准扶贫。在此过程中,教育脱贫攻坚也取得了前所未有的成绩,教育精准扶贫在“脱贫后”如何持续发挥扶贫价值,以达到激发脱贫致富内生动力,提升自我价值,促进社会效益最大化的目的,深入推动教育精准扶贫事业发展和乡村振兴工作有效衔接等问题,亟待深入探究。在新时代下,教育精准扶贫被赋予更加丰富的内涵和更为广阔的外延。基于教育精准扶贫地域资源的普适性、受众群体的公平性和扶贫成果的长效性,建立教育精准扶贫长效机制,融合多元化社会力量,畅通教育发展路径,完善法规政策,以教育公平巩固扶贫实效的方式应当被视为巩固脱贫攻坚既有成果,助力乡村振兴战略实施的重要着力点。由于绝大多数的贫困发生在农村,本文所涉及的教育扶贫工作也以农村教育为基础。
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