中学物理概念教学常用策略研究  

作　　者：阮丽锋 

机构地区：[1]福建省仙游现代中学,福建仙游351200

出　　处：《学周刊》2021年第34期49-50,共2页Learning Weekly

摘　　要：在中学阶段,物理教学主要是为了让学生了解和掌握物理知识,让他们理解物理概念的本质并运用在实际生活中。在教学大纲中明确提出,学生不仅要了解物理概念的内容,而且要知道物理概念的产生和发展。在新课标中明确指出,教师不仅要教授学生基础知识,而且要培养他们的综合能力,调动他们的主观能动性,帮助他们养成良好的学习习惯,使其在脑海中构建知识体系,从而提高物理教学的效率。本文主要针对中学物理概念教学常用策略进行具体说明,仅供参考。

关 键 词：中学物理 概念 思维模式 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]