基于产教融合的商务英语专业第二课堂建设  

The Construction of the Second Classroom for Business English Majors Based on the Integration of Production and Education

作　　者：陈环环[1] CHEN Huan-huan(Guangzhou Institute of Technology,Guangzhou Guangdong 510075,China)

机构地区：[1]广州工程技术职业学院,广东广州510075

出　　处：《湖北开放职业学院学报》2021年第21期178-179,共2页Journal of Hubei Open Vocational College

基　　金：2020年度广东省普通高校特色创新类项目“基于产教融合的高职商务英语产业人才培养路径研究”的部分成果(项目编号:2020WTSCX225)。

摘　　要：我国外贸产业不断发展,社会当前亟须大量商务英语专业人才。而学校商务英语专业若想培育出更多契合社会需求的人才,应以产教融合理念为导向,积极建设第二课堂,以此培育学生专业实践能力,使学生可将所学理论灵活应用到未来工作实践中。本文以产教融合视角下商务英语专业第二课堂建设的困境入手,提出了基于产教融合的商务英语专业第二课堂建设策略。With the continuous development of our country’s foreign trade industry,there is an urgent need for a large number of business English professionals.This article starts with the dilemma of the second classroom construction of business English from the perspective of the integration of production and education,and proposes a strategy for the construction of the second classroom of business English based on the integration of production and education.

关 键 词：产教融合 商务英语专业 第二课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]