“赋权增能”型高职英语“韵律”教学方法选择  

作　　者：杜萍[1] 刘海涛[1] 

机构地区：[1]郑州电力职业技术学院

出　　处：《河南农业》2021年第33期30-31,共2页

摘　　要：以高职公共英语课程为平台,尝试运用“赋权增能”型英语教学理念,对英语“韵律”教学方法进行设计。以教学方法选择为出发点,创建学生学习英语平台,达到“做、学、用”合一,形成学生英语学习“自驱力”,使之“能力内生”,在高职英语基础教学中充分体现“赋权增能”型教学理念的创新实践意义。实践表明,高职学生以“赋权增能”理念实施“韵律”教学具有可行性。

关 键 词：赋权增能理念 英语韵律 方法选择 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]