课外阅读对朝鲜族小学生写话的影响--对朝鲜族小学生写话投稿作品进行分析  

作　　者：张华旭 

机构地区：[1]延边教育出版社

出　　处：《教育界》2021年第40期33-34,70,共3页

摘　　要：阅读实践对提高学生写作能力有重要作用。文章从这一基本观点出发,在建立专项数据库的基础上,尝试利用直观的数据和图示,从识字量、词语使用两个方面对朝鲜族小学生写话投稿作品进行数理统计和分析,以解释其在课外阅读中取得的成果。

关 键 词：课外阅读 写话 数理统计 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]