《英语写作》课程思政设计与实践  

作　　者：刘静 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第22期161-162,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2020年度咸阳职业技术学院课程思政建设研究与实践课题“《英语写作》课程思政设计与实践”(编号:2020KCSZ035);国家“双高计划”建设学校课程思政研究与实践课题“《英语写作》课程思政设计与实践”(编号:SGKCSZ2020-1482)研究成果。

摘　　要：英语写作能力是英语综合能力的反映。在《英语写作》课程中融入思政教育,可以从学习态度、学习思维上更好地启发学生,便于学生掌握课程重难点,深入理解课程内涵。本文主要围绕“《英语写作》课程融入思政教育的重要性”、“《英语写作》课程中存在的问题”、“《英语写作》课程思政设计与实践策略”这几个方面展开论述,希望通过思政教育的优势,进一步丰富《英语写作》课程内涵,提升《英语写作》课程高度,帮助学生取得更大进步。

关 键 词：英语写作 课程思政 课程设计 英语文化 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]