淡化音标教学 提高学习效率——在小学英语教学中渗透自然拼读法  

作　　者：王珏 

机构地区：[1]巢湖市黄麓镇中心小学,安徽合肥238000

出　　处：《安徽教育科研》2021年第31期59-60,共2页

摘　　要：现阶段小学生学习压力大、学习任务重。在英语学习中,很多学生需要花费大量的时间背单词。为了减轻学生的学习负担,教师应该在不影响教学效率的前提下适当地简化教学步骤,教会学生正确的学习方法。在以往的英语教学中,教师往往在教单词时先教学音标,48个音标的教学无疑占用了学生大量的时间和精力,同时还容易受到之前汉语拼音的干扰,教学效果不佳。基于此,笔者在教学中主张采用自然拼读法教学语音。自然拼读法不仅可以减轻学生的学习负担,同时还可以有效地促进学生学习汉语拼音的正迁移,有利于帮助小学生掌握英语单词的发音规律,通过发音记单词,速度快且不易遗忘。

关 键 词：自然拼读 发音规律 效率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]