“自动控制原理”案例式教学改革实践  被引量:7

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作  者:张贞艳[1] 林卿[1] 刘美侠[1] 

机构地区:[1]宿迁学院机电工程学院,江苏宿迁223800

出  处:《科技与创新》2021年第22期137-138,141,共3页Science and Technology & Innovation

基  金:江苏省“青蓝工程”资助;宿迁学院科研基金项目(编号:2016KY08);宿迁学院教学改革研究项目(编号:sqc2018jg46);宿迁学院“课程思政”示范课程建设项目(编号:2021kskc37)。

摘  要:针对“自动控制原理”理论性强、对数学要求高、学习阻力大等问题,在教学改革中引入“案例式”教学。精选各种工程实例,突出工程背景,在数学建模、系统分析、校正与综合等方面将控制理论工程化。实践证明“案例式”教学有助于激发学生学习兴趣,提升其将控制理论应用于工程实践,并解决实际问题的能力。

关 键 词:自动控制原理 案例式教学 工程实践 教学改革 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

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