关注学生心灵成长,做有温度的快乐教师--记天津市第二十一中学教师华洁  

作　　者：魏颖 

机构地区：[1]不详

出　　处：《天津教育》2021年第31期30-30,共1页Tianjin Education

摘　　要：华洁从教20年来,有14年在担任班主任工作。身经百战的她深知,不管成绩多么接近,学生都会存在性格气质、文化基础、学习习惯、兴趣特长等方面的差异。而正是这些差异,才成就了一个个具体的"人",才让每一个学生都有了潜在的发展轨迹。

关 键 词：中学教师 兴趣特长 心灵成长 学习习惯 班主任工作 快乐教师 每一个学生 性格气质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]