电化学复习课上如何培养学生品质与能力  

作　　者：刘小英[1] 侯春 

机构地区：[1]山东省淄博实验中学,山东淄博255090

出　　处：《求知导刊》2021年第40期89-90,共2页

摘　　要：化学教学中,教师可以通过创设具体的情境,介绍新型充电电池来让学生了解原电池广阔的发展前景;通过原电池和电解池装置的对比分析,渗透辩证唯物主义世界观;通过问题驱动式教学,以近年高考出现的热点电化学问题的呈现和分析,培养学生分析问题、解决问题的能力,促进学生学科核心素养的发展。文章以具体的课堂教学为例,对此进行了分析,以期为相关教师提供参考。

关 键 词：电化学 辩证唯物主义世界观 社会责任感 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]