高职院校教师教学能力大赛的实践探讨——以获奖作品“药物含量测定”为例  

Practice of the Teaching Skills Competition in Higher Vocational Colleges——A Case Study of Winning Entry Pharmaceutical Content Determination

作　　者：韦林洪[1] 张虞婷 董大鹏[2] 杨钰帆 WEI Lin-hong;ZHANG Yu-ting;DONG Da-peng;YANG Yu-fan(Yangzhou Polytechnic College,Yangzhou 225009,China)

机构地区：[1]扬州职业大学生物与化工工程学院,江苏扬州225009 [2]扬州职业大学,江苏扬州225009

出　　处：《扬州职业大学学报》2021年第3期58-62,共5页Journal of Yangzhou Polytechnic College

基　　金：扬州职业大学“课程思政”示范课程建设项目(扬职大〔2020〕140号);扬州职业大学思想政治工作研究立项课题(SZ2020222);江苏省现代教育技术研究课题(2021-R-91004)。

摘　　要：以2021年江苏省职业院校教学能力大赛获奖作品“药物含量测定”为例,从教学整体设计、教学分析、教学实施、教学评价和教学反思五个方面展示参赛作品的设计与实施情况,为探索高职院校“药物分析”课程教学改革提供思路和方法。Taking the winning entry“Pharmaceutical Content Determination”in the Teaching Skills Competition of Jiangsu Vocational Colleges in 2021 as an example,this paper presents the design and implementation of the entry from such five aspects as overall teaching design,teaching analysis,teaching implementation,teaching evaluation and teaching reflection,hoping to provide ideas and methods for exploring the teaching reform of Pharmaceutical Analysis in higher vocational colleges.

关 键 词：教学能力大赛 药物分析 药物含量测定 教学改革 

分 类 号：R-4[医药卫生] G712[文化科学—职业技术教育学]