多彩课间 有规有矩 有滋有味——基于罗伯特议事规则的多彩课间实践探索  

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作  者:陈红[1] 

机构地区:[1]华中科技大学附属小学,430074

出  处:《班主任》2021年第11期21-24,共4页

摘  要:课间自由活动是孩子的权利.适当的自由活动有助于恢复体力和注意力,课间更是学生学习与人交往、感受集体力量的关键时间,而学校让学生安静下来的某些规定的确也是出于对学生生命安全的考虑,那么,两者之间是否能达成一致呢?我班进行了基于罗伯特议事规则的多彩课间实践探索。

关 键 词:集体力量 实践探索 课间 有滋有味 罗伯特议事规则 与人交往 多彩 生命安全 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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