我国职业教育数字化资源障碍消解路径  

作　　者：张家瑄 余凌 

机构地区：[1]湖北工业大学职业技术师范学院,湖北武汉430068 [2]湖北工业大学经济与管理学院,湖北武汉430068

出　　处：《大众标准化》2021年第20期116-118,共3页Popular Standardization

基　　金：2020年湖北省教育科学规划重点课题“技术增强型学习环境中动机信念与学习投入关系研究”(项目编号:2020GA033)。

摘　　要：虽然近年来我国职业教育数字化教育资源在政策支持及政、社、企、校多元创生等方面得到了越来越多的重视和投入,但仍然在资源建设、资源应用及资源更新等方面面临着许多现实障碍。针对这些问题,本文提出了坚持共建原则、加强系统整合、完善更新机制等建议,以为数字化教育资源提供科学合理的建设规划、良好的应用环境以及可持续发展的有效措施。

关 键 词：职业教育 数字化教育资源 障碍消解 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]