“大类招生,分流培养”模式下高校教学管理改革的路径与对策  

作　　者：张宁[1] 

机构地区：[1]燕山大学

出　　处：《管理学家》2021年第20期88-90,共3页Master Management

摘　　要：“大类招生,分流培养”作为一项综合性改革,并不是将相近专业进行简单的归并,其涉及人才培养模式、课程体系、教学方式方法、教学管理、学生管理等诸多问题。文章将通过对“大类招生,分流培养”模式改革的关键要点进行深入剖析,从大类划分、专业结构调整、课程体系建设、分流方案设计、学生管理五个方面提出“大类招生,分流培养”模式改革的路径与对策,为高等教育改革提供参考。

关 键 词：高校 大类招生 分流培养 教学管理 改革 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]