信息技术优化学科教学的实践——以大学计算机基础课程为例  

作　　者：王巧玲[1] 

机构地区：[1]通化师范学院计算机学院,吉林通化134002

出　　处：《学园》2021年第12期26-27,共2页Academy

基　　金：2018年吉林省教育科学规划课题“地方本科院校信息技术优化学科教学策略研究”的成果之一。

摘　　要：信息技术优化学科教学是当前教育界探讨的热点问题之一,通过研究信息技术与学科教学整合的内涵及现状,提出大学计算机基础课程的信息化教学设计策略并应用于实践中,取得了良好的教学效果。这些策略包括教师将知识点进行分解、学生设计自主学习方案、教师精心设计教学流程等。

关 键 词：信息技术 学科教学 设计策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]