王巧玲

作品数：16被引量：33H指数：3
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信息技术优化学科教学的实践——以大学计算机基础课程为例被引量：1
《学园》2021年第12期26-27,共2页王巧玲 
2018年吉林省教育科学规划课题“地方本科院校信息技术优化学科教学策略研究”的成果之一。
信息技术优化学科教学是当前教育界探讨的热点问题之一,通过研究信息技术与学科教学整合的内涵及现状,提出大学计算机基础课程的信息化教学设计策略并应用于实践中,取得了良好的教学效果。这些策略包括教师将知识点进行分解、学生设计...
关键词：信息技术 学科教学 设计策略 
“移动式学习+翻转课堂”线上线下教学模式的研究与实践——以“大学计算机基础”为例被引量：6
《无线互联科技》2017年第24期79-80,共2页史迎馨 王巧玲 
通化师范学院校级教研项目;项目名称:线上线下教学模式在<大学计算机基础>课程中的研究与实践;项目编号:2016149
互联网和移动技术的日趋成熟,为高等教育信息化提供了强有力的技术支持,各高校随之推出了以翻转课堂为主的教学模式。但在教学实践过程中,学生的学习受到时间和地点等因素的限制,学生的自主学习能力较差。文章针对现有翻转课堂的教学实...
关键词：移动式学习 翻转课堂 教学模式 
地方普通高校计算机专业应用技术型人才培养模式的课程体系研究
《课程教育研究》2016年第13期36-36,共1页王淑霞 史宝君 王巧玲 
2014年吉林省教育科学规划GH14397《地方普通高校计算机专业应用技术型人才培养模式的研究》
本文分析了传统计算机教育存在理论教学偏多,学生实践动手能力弱,与社会需求脱节等问题出现的原因,讨论要构建适合地方普通高校计算机专业应用技术型人才培养模式的课程体系,应从计算机专业人才培养定位、人才培养目标、改革课程体系、...
关键词：培养目标 应用技术型 课程体系 
复合型人才培养模式下计算机基础课程改革实践探索被引量：1
《通化师范学院学报》2014年第6期66-68,共3页王巧玲 
吉林省教科规划项目"复合型人才培养目标下高校计算机基础教学课程体系研究"阶段性研究成果
复合型人才培养是以提高学生实用技能,培养学生自主学习意识,增强学生自主学习能力为目标的培养模式.该文围绕复合型人才培养目标,阐述了计算机基础课程的课程体系,教学资源建设,教学实施等方面的改革与实践探索.
关键词：复合型人才 课程体系 教学资源 教学改革 
基于Petri网的分布式协同办公智能模型
《通化师范学院学报》2014年第2期42-44,共3页任怀庆 王巧玲 
吉林省教育厅科技项目(2007[216])
介绍了Petri网的基本理论,分析了基于网络服务的分布式协同办公应用的特征,在此基础上提出了基于Petri网的分布式协同办公的通用智能模型,该模型具有语义明确、易于修改,并且易于验证的优点,最后以文档审批工作流为例给出了具体的模型...
关键词：PETRI网 分布式协同办公 通用智能 工作流 
复合型人才培养目标下的大学计算机基础课程设置分析被引量：3
《电子制作》2013年第22期94-94,共1页王巧玲 
吉林省教科规划项目;复合型人才培养目标下高校计算机基础教学课程体系研究
本文在分析复合型人才内涵的基础上,围绕复合型人才培养目标要求,对本校大学计算机基础课程设置进行研究,结合本校计算机基础课程设置现状,提出了大学计算机基础课程设置的层次模型。
关键词：复合型人才 大学计算机基础 课程设置 
应用型高校计算机基础课程教学改革探索被引量：14
《通化师范学院学报》2013年第6期84-85,93,共3页王巧玲 沈慧娟 
省教科规划项目"高校计算机基础教育适应地方经济社会发展需求的复合型人才培养模式研究"阶段性研究成果
结合通化师范学院计算机基础教学改革实践,分析计算机基础教学的现状及存在的问题,从课程内容、课程安排、教学效果评价方面提出了进一步改革的方案.
关键词：计算机基础 应用 教学 改革 
基于B/S结构的网络立体化教学资源平台的设计被引量：1
《通化师范学院学报》2012年第10期24-25,80,共3页王巧玲 张桂玉 
吉林省教育厅"十二五"规划科学技术项目"基于网络技术的立体化教学资源平台体系设计研究"阶段性研究成果
网络立体化教学资源平台为教师管理自己的课程并在网上开展教学提供了数字化、立体化的教学空间.笔者所设计的教学资源平台是一集多课程、多教师、多班级学生广泛共享的网络教学资源平台,为构建自主式、协作式、交互式的教学与学习模式...
关键词：教学资源平台 系统 设计 
计算机公共基础课网络立体化教学资源平台建设探讨被引量：2
《通化师范学院学报》2012年第6期57-58,共2页王巧玲 
网络立体化教学资源平台为计算机公共基础课教学资源的优化和整合提供综合性、数字化、立体化的教学空间,为构建自主式、开放式、协作式、交互式的教学与学习模式提供了有利保障.教学资源体系平台的建立可为其它课程的立体化教学资源建...
关键词：网络 立体化 教学资源 交互 
大学计算机基础课程教学改革与实践被引量：3
《通化师范学院学报》2011年第8期73-74,共2页王巧玲 鄢洪涛 
大学计算机基础课是大学生入校后第一门计算机课程.研究本门课程的教学现状,不断地、适时地改进教学模式、教学方法,运用先进教育思想和教学手段,实现与中小学计算机教育无缝连接,提高教学质量,实现人才培养目标是亟待解决的问题.
关键词：教学 课程 改革 
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