明思兼修 开智博趣——跨世纪终身教育的回顾和展望  

Learning is a Process of Knowing and Reflecting,Developing Wisdom and Sparking Interest:A Review and Prospect of Cross-Century Lifelong EducationChinese Full Text

作　　者：朱浩东 ZHU haodong

机构地区：[1]日本玉川大学

出　　处：《北京宣武红旗业余大学学报》2021年第3期1-3,共3页Journal of Beijing Xuanwu Hongqi Spare-Time University

摘　　要：昆仑莽莽观宏宇,赤县绵绵话路长。敦品的文脉、励学的诉求、建业的使命、立志的担当,既是中国教育在各不同发展时期藏于仓廪的丰实且重厚的文化粮储,同时亦是迎接以育人育才为使命的暾厚温暖之教育朝阳的有形之砥柱中流、无形之愿念理想。在思修齐进、云霞同辉的新生活意识和大教育观念的构建进程中,终身教育的理念和体系伴随中西文明的互动和交融而萌生、成长、转承。

关 键 词：终身教育 中西文明 大教育观念 回顾和展望 跨世纪 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]