大教育观念

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打造过硬政治教育人才方阵
《军队党的生活》2023年第3期71-72,共2页赵磊 
步入新时代,部队编制体制、运行状态、官兵构成和文化素养都发生了深刻变化。面对新的形势挑战,我们必须着眼部队特点规律,强化大教育观念、工程化理念和精准化思维,探索构建“选、训、建、用”制度模式,培养一批批党的创新理论的播火...
关键词：思想政治教育 大教育观念 编制体制 引导员 党的创新理论 播火者 工程化 特点规律 
明思兼修 开智博趣——跨世纪终身教育的回顾和展望
《北京宣武红旗业余大学学报》2021年第3期1-3,共3页朱浩东 
昆仑莽莽观宏宇,赤县绵绵话路长。敦品的文脉、励学的诉求、建业的使命、立志的担当,既是中国教育在各不同发展时期藏于仓廪的丰实且重厚的文化粮储,同时亦是迎接以育人育才为使命的暾厚温暖之教育朝阳的有形之砥柱中流、无形之愿念理...
关键词：终身教育 中西文明 大教育观念 回顾和展望 跨世纪 
重塑中国家长十大教育观念
《环境经济》2020年第3期105-107,共3页张华 
2020年的这个春节假期漫长到令人窒息,没有庆祝,只有静默。对家长朋友来说,没有人再讨论学区房与“起跑线”。所有人都回到原点,关注生命,关心健康。我们为逝去的生命致哀,为患病的人们祈福;我们停下来复盘自己的人生—特别是过去狂奔...
关键词：关注生命 学区房 起跑线 大教育观念 潜移默化 回到原点 家长 
幼儿教育的开展
《赤子》2015年第11Z期190-,共1页宋立婷 
当今教育环境下,幼儿教育已经越来越重要,也受到越来越多的人的关注。因此,如何能够更好地开展幼儿教育是大家共同关注的问题。一般认为,在幼儿教育中,要鼓励幼儿的好奇心,注重培养幼儿的想象力、自主能力以及幼儿的自我评价能力。在教...
关键词：幼儿教育 开展师德 大教育观念 
构建多维育人格局 推动主题教育深度拓展
《基层政治工作研究》2015年第10期17-17,共1页滕征宏 
当前，“学习践行强军目标．做新一代革命军人”主题教育活动集中教育和查改问题阶段已经接近尾声．如何把“教”的效果有效引向“育”的工作，各级必须牢固树立大教育观念．充分融合优质资源，主动衔接家庭、社会和军营教育功能．着力...
关键词：主题教育活动 育人格局 大教育观念 集中教育 革命军人 教育功能 实践课堂 “教” 
浅论幼儿全面能力的培养
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第16期111-111,共1页王美霞 
在幼儿教育中，教师培养幼儿的观察力，鼓励幼儿的好奇心，注重培养幼儿的想象力、自主能力和幼儿的自我评价能力，树立幼儿的自信心,拓展幼儿的活动空间.在教育教学中，教师应参加各种学习班，努力提高自身的素质。同时在进行幼儿教育...
关键词：幼儿教育 培养 师德 继续教育 大教育观念 
教育发展中的政府作用
《人民论坛》2014年第12期74-75,共2页秦惠民 
房山区坚持以人为本、构建终身教育体系，把德育作为“五育”的灵魂、并贯穿到教育教学实践中，着重解决山区和农村地区教育内涵发展问题，以及用大教育观念武装教育政策和行政管理，都是科学发展观在地方教育实践中的集中体现。
关键词：政府作用 教育发展 终身教育体系 教育教学实践 大教育观念 科学发展观 以人为本 内涵发展 
管理中,校长要做到“三个走进”
《教书育人（校长参考）》2013年第11期53-54,共2页周胜利 
校长是一校之魂，其办学理念、人格品质、学识能力等方面会直接影响到教师和学生的发展，影响到学校的发展。只有德才兼备、具有“大教育观念”的校长，方能带出一支高素质的教师队伍，并有力地推动本校乃至本地区教育现代化的实施。这...
关键词：校长 管理 教师队伍 学校发展 大教育观念 教育现代化 办学理念 人格品质 
浅谈幼儿全面素质的发展与提高
《家教世界》2012年第12X期42-43,共2页张瑞平 
在幼儿教育中,教师要培养幼儿的观察力,要鼓励幼儿的好奇心,注重培养幼儿的想象力、自主能力和幼儿的自我评价能力,树立幼儿的自信心,拓展幼儿的活动空间。在教育教学中,教师应参加各种学习班,努力提高自身的素质。同时在进行幼儿教育时...
关键词：幼儿教育 培养 师德 继续教育 大教育观念 
改变幼儿教育策略,注重培养全面素质
《大观周刊》2012年第10期276-276,共1页张丽 
在幼儿教育中，教师要培养幼儿的观察力，要鼓励幼儿的好奇心，注重培养幼儿的想象力、自主能力和幼儿的自我评价能力，树立幼儿的自信心，拓展幼儿的活动空间。在教育教学中，教师应参加各种学习班，努力提高自身的素质。同时在进行幼...
关键词：幼儿教育 培养 师德 继续教育 大教育观念 
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