实践课堂

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“思维·实践”课堂的理论建构与实践探索
《中学化学教学参考》2025年第7期1-5,共5页邹国华 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“促进知识结构化的高中化学教学研究”(课题编号:FJJKZX23-857)阶段性研究成果。
传统的教学更多地关注知识的传授,忽略了知识的获取和加工过程。“思维·实践”课堂纠正了传统教学中的弊端,注重发挥思维和实践活动在教育教学中的育人功能,使课堂中思维和实践活动形成合力,促进学生素养的发展。“思维·实践”课堂的...
关键词：“思维·实践”课堂 内涵 理论建构 实践探索 
“‘思维·实践’课堂”教学主张:内涵、逻辑与实践样态
《化学教学》2025年第3期24-29,共6页邹国华 
2024年度福建省基础教育课程教学研究课题“化学‘思维·实践’双驱课堂的模式建构与实践探索”(课题编号:MJYKT2024-167)阶段性研究成果。
当前教学常出现思维缺位或实践缺失等现象,“思维·实践”课堂发挥了思维与实践的育人价值,使二者形成合力,促进学生的发展。“思维·实践”课堂以思维和实践为核心,撬动教学方式变革,教学过程可参照“一核四层五步”教学模式开展。
关键词：“思维·实践”课堂 教学主张 内涵 逻辑 实践样态 
风光储输公司 在“大工程”里打造行走的实践课堂
《华北电业》2025年第2期70-71,共2页王子元 
党的二十大报告指出,“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。国网冀北风光储输公司坚决贯彻落实党的二十大精神,紧密结合国网冀北电力有限公司争创“两个标杆”的目标要求,多措并举与各大高校深入合作,全力探索新专...
关键词：中国式现代化 实践锻炼 实践课堂 风光储 优秀人才 多措并举 丰富多样 冀北 
三明治教学法在医学生导尿术技能实践课堂中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期152-154,共3页刘燕 梅火媛 
“三明治”法在医学生技能实践课堂中应用的路径研究,计划编号:2023KJZC-3。
分析在导尿术技能实践课堂中应用“三明治”法对医学生考核成绩及技能实践课堂(导尿术)满意度的影响价值。方法 选取2023-2024学年实习生16名纳入对照组,导尿术技能实践课堂中使用常规培训方法;选取2024-2025学年实习生16名纳入实验组,...
关键词：医学生 导尿术 技能实践课堂 三明治法 
思政课理论课堂与实践课堂融合创新的路径选择——基于Z高校“乡间思政课”实践经验
《中学政治教学参考》2025年第8期15-20,共6页王科 臧豪杰 
2024年度浙江省高等教育学会高等教育研究课题“思政课程与课程思政协同创新:平台、媒介与运维”(课题批准号:KT2024195)阶段性成果。
新时代以来,党中央高度重视思政课改革,提出了“大思政课”理念,强调理论课堂与实践课堂的融合。各高校纷纷响应,积极展开实践探索。然而,这一领域的探索和研究仍有待深化。为了更全面地解答理论课堂与实践课堂融合“何以可行”与“何...
关键词：思政课 理论课堂 实践课堂 “乡间思政课” 融合创新 
河北农业大学 用好实践“大课堂”提升思政育人实效
《共产党员(河北)》2025年第1期18-19,共2页
河北农业大学坚持以新时代党的创新理论为引领,准确把握思政教育与实践发展契合点,基于“河北省骆驼湾顾家台脱贫攻坚实践课堂”,不断挖掘蕴含其中的“大思政课”丰富素材和取之不竭的“活水”,打通教育场域,串联教育内容,将“活水”转...
关键词：思政课 思政教育 实践课堂 河北农业大学 丰富素材 启智 脱贫攻坚 教育场域 
培智低段综合实践课堂视觉提示运用策略研究
《进展》2025年第2期75-77,共3页罗家海 
重庆市教育科学规划课题“视觉教学策略在培智课堂上的应用研究”,编号:2020-16-233。
本研究聚焦于培智低段综合实践课堂中视觉提示的运用策略。通过剖析培智低段学生的特性,结合实际教学案例,阐述视觉提示在提升学生参与度、强化理解能力以及促进技能掌握等方面的关键作用。提出了包含图片提示、视频示范、实物展示、色...
关键词：培智低段 综合实践课堂 视觉提示 运用策略 
医学院校融入红医精神的“四个课堂”
《锦州医科大学学报（社会科学版）》2024年第6期66-69,共4页张娴 柯姗姗 
安医大临床医学院校级质量工程一般项目“红医精神融入‘大思政课’实践研究”(编号:2023xj024);安徽省思想政治理论课专项研究重大项目“实践育人:思政课教学的使命与担当”(编号:2022sxzz042)的研究成果。
红医精神融入思政课程有利于落实医学院校立德树人根本任务,提升医学生医德修养和社会责任感,激励医学生坚守精医为民初心,勇担健康卫士重任。红医精神融入思政课程需发挥好四个课堂的作用:一是用好理论课堂,提升认知水平;二是用活实践...
关键词：红医精神 理论课堂 实践课堂 数字课堂 隐性课堂 
影视资源赋能法治教育新视
《中学政治教学参考》2024年第46期53-55,共3页胡灵芝 
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出法治观念等核心素养,应时代发展之需提升初中生法治意识,将法治原理讲活,这对思政课教师提出新的挑战。为了激发学生兴趣,激活学生动力,教师在法治教育中可以善用影视资源浸润教学、巧用...
关键词：影视资源 法治教育 生活课堂 灵动课堂 价值课堂 实践课堂 
四川省资中县“政社家”模式建设少年警校
《长安》2024年第11期79-80,共2页无 
资中县创新少年警校“政社家”模式,在保留“警色”同时,突出党政统筹领导,社会和家庭深度参与,全力打造青少年思政课第一实践课堂。坚持党政统筹,筑牢少年警校“藏蓝底色”站稳政治立场鲜明办学方向,推动构建党委领导、政府主责、政法...
关键词：社会主义核心价值观 共建工作 党委领导 爱国守法 少年警校 实践课堂 深度参与 思政课 
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