理论课堂

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高职音乐表演专业的综合音乐理论课堂教学改革探索与实践
《艺术教育》2025年第3期104-107,共4页冯敏娜 
2022年度浙江省教育厅一般科研项目“高职音乐表演专业音乐综合理论课堂教学改革与实践研究”的研究成果,项目编号:Y292249763。
文章通过对高职音乐表演专业教学标准、职教改革方案等政策的解读,以及对音乐基础理论课程教学有关研究成果、教学现状进行分析,认为高职三年制短学制的音乐表演专业应打破各个音乐理论基础课之间的界限与壁垒,建立以真实音乐作品视唱...
关键词：综合音乐理论 基础理论课 教学改革 
采矿工程专业学生创新创业教育体系研究与改革实践
《包头职业技术学院学报》2025年第1期94-98,共5页曹健 王创业 李建伟 
国家自然科学基金项目(52364006);内蒙古自然科学基金项目(2022QN05007);内蒙古自治区本级事业单位引进优秀人才支持项目(0701012101);内蒙古自治区直属高校基本科研业务费项目(0406082301)成果。
文章基于采矿工程专业学生创新创业教育现状与背景分析,通过建立理论课堂教育点、实践设计教育点和科创研究教育点,提升采矿工程专业学生参加大学生创新创业相关大赛的积极性及效果成果,系统构建采矿工程专业学生创新创业教育体系,从而...
关键词：采矿工程专业 创新创业 理论课堂 实践设计 科创研究 
引入议题式教学,打造高效的思政理论课堂——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程为例
《成都职业技术学院职教研究》2025年第1期12-14,共3页赵晓丹 
成都职业技术学院2023年度校级思想政治教育研究课题(编号:23CZYZI035)“‘议题式’教学在‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课教学中的应用研究”的阶段性成果。
当前,高职院校开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程时间较短、经验不够丰富,如何教好这一课程是当下高职院校函待解决的重要课题。议题式教学作为一种新型教学模式逐渐受到广大思政教育工作者的普遍关注,将议题式教学运...
关键词：议题式教学 思政理论课堂 思政课改革 
矢志不渝跟党走 青春奋进新征程
《中国共青团》2025年第4期52-52,共1页无 
党旗所指就是团旗所向。工行湖北分行团委自觉肩负起引领青年员工思想进步的政治责任,激励广大青年胸怀“国之大者”,在“金融为民”中坚定理想信念、筑牢“听党话、跟党走”的信仰根基。走进青年—将党的创新理论学习融入青年日常。湖...
关键词：党的创新理论 青年员工 坚定理想信念 政治责任 理论课堂 跟党走 团委 话语权 
议题式思想政治理论课堂教学的理论基础与实践策略——以“议题-构境”结构为中心
《扬州大学学报(高教研究版)》2025年第1期111-118,共8页梁升 胡坤宏 
安徽省教育厅质量工程项目“化学工程与工艺教学创新团队”(2022cxtd125);合肥大学质量工程项目“工程教育专业认证背景下学科竞赛教学改革研究”(2023hfujyyb04);合肥大学教学团队项目“材料与化工专业实践教学团队”(2021hfujxtd03)。
思想政治理论课堂教学对实现立德树人任务至关重要,但当前教学方法进步缓慢,亟需创新。议题式思政课堂,以具体议题展开讨论,教师主导,学生参与,能有效提升教学效果和互动性,并解决“灌输论”和“自主论”的矛盾。它继承了中国共产党思...
关键词：思想政治教育 议题式课堂教学 思想政治教育实践 构境方法 
思政课理论课堂与实践课堂融合创新的路径选择——基于Z高校“乡间思政课”实践经验
《中学政治教学参考》2025年第8期15-20,共6页王科 臧豪杰 
2024年度浙江省高等教育学会高等教育研究课题“思政课程与课程思政协同创新:平台、媒介与运维”(课题批准号:KT2024195)阶段性成果。
新时代以来,党中央高度重视思政课改革,提出了“大思政课”理念,强调理论课堂与实践课堂的融合。各高校纷纷响应,积极展开实践探索。然而,这一领域的探索和研究仍有待深化。为了更全面地解答理论课堂与实践课堂融合“何以可行”与“何...
关键词：思政课 理论课堂 实践课堂 “乡间思政课” 融合创新 
思政课“理论+体验”双课堂教学模式构建与实践
《中国大学教学》2025年第1期48-55,共8页赵志业 
国家社会科学基金项目“思想政治教育以文化人的规律研究”(23BKS177)。
全国教育大会提出的“强大的思政引领力”这一教育强国特质为高校思想政治工作高质量发展指明了前进方向。高校思政课是传授马克思主义理论以及传播社会主义主流意识形态的主渠道,建好高校思政课是发挥思政引领力的重要支撑。教学模式...
关键词：高校思政课 理论课堂 体验课堂 双课堂教学模式 教学模式构建 教学模式实践 
新工科背景下的虚拟仿真实践教学模型——以《数字图像处理》为例
《内江科技》2025年第1期24-25,共2页马慧 
黑龙江省研究生课程思政教学案例建设项目“《数字图像处理》课程思政教学案例”(2022)。
以往大多数工科实验类课程通常采取教师先在课堂上讲授理论知识,而后学生在一定的时间间隔后于指定地点进行实验环节,这种方式往往存在学生在理论课堂上理解片面、实验环节又很难将前期理论与具体实践紧密结合,导致学习效果不佳。针对...
关键词：虚拟仿真实践教学 实践类课程 实验环节 工科专业 时间间隔 理论课堂 新工科 工科背景 
医学院校融入红医精神的“四个课堂”
《锦州医科大学学报（社会科学版）》2024年第6期66-69,共4页张娴 柯姗姗 
安医大临床医学院校级质量工程一般项目“红医精神融入‘大思政课’实践研究”(编号:2023xj024);安徽省思想政治理论课专项研究重大项目“实践育人:思政课教学的使命与担当”(编号:2022sxzz042)的研究成果。
红医精神融入思政课程有利于落实医学院校立德树人根本任务,提升医学生医德修养和社会责任感,激励医学生坚守精医为民初心,勇担健康卫士重任。红医精神融入思政课程需发挥好四个课堂的作用:一是用好理论课堂,提升认知水平;二是用活实践...
关键词：红医精神 理论课堂 实践课堂 数字课堂 隐性课堂 
讯息快递
《中国民兵》2024年第12期74-75,共2页
四川省泸定县人武部:多措并举抓实民兵思想政治教育,本刊讯唐伦强报道:开设“小课堂”、搭建“小载体”、用好“小教员”……连日来,四川省泸定县人武部结合组织群众性大练兵穿插开展民兵学研活动,推动“学习强军思想、做新时代好民兵...
关键词：遂行任务 现地教学 思想根基 思想政治教育 强军思想 专题教育 小教员 理论课堂 
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