学习理论指导下的计算思政教学方法研究  

作　　者：杜春涛[1] 段建勇[1] 宋威[1] 

机构地区：[1]北方工业大学信息学院,北京100144

出　　处：《计算机教育》2021年第10期51-55,共5页Computer Education

基　　金：国家自然科学基金项目“面向大规模在线开放课程的个性化精准推荐关键技术研究”(61977001);全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2019-AFCEC-001,2020-AFCEC-004);中国高校计算机教育MOOC联盟2019年线上线下混合式改革项目(B190012);教育部2020年产学合作协同育人项目(202002107017);2021年北方工业大学教育教学改革项目“MOOC+SPOC混合教学模式下发展性校本学习评价指标体系探索与实践”。

摘　　要：针对计算机课程思政教学特点,提出了计算思政的概念和8种计算思政教学方法,给出每种教学方法的概念、特点和学习理论基础,介绍典型案例设计并对计算思政教学方法提出建议,为开展计算机课程思政教学提供借鉴。

关 键 词：计算思政 学习理论 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]