高师院校汉语言文学专业戏曲经典教学方法探析——基于关汉卿《窦娥冤》的案例分析  

作　　者：张冬云[1] 

机构地区：[1]南阳师范学院文学院,河南南阳473061

出　　处：《戏剧之家》2021年第34期51-52,共2页Home Drama

基　　金：河南省教育厅人文社会科学项目“文化传承背景下河南高校戏曲鉴赏教学探究”的阶段性成果,项目编号:2019-ZZJH-720。

摘　　要：戏曲经典的教学在汉语言文学专业师范生学科素养的提升及教学能力的提高方面应当起到相当程度的支撑作用。借鉴翻转课堂的教学模式,戏曲经典的教学可以从以下几个方面展开:基于基础资料学习的课前准备,包括文本资料阅读、视频资料观看、重难点问题的自主思考;基于解决重难点问题的课堂互动教学及认识问题能力提升的内容深化;基于思维能力提升的学术论文阅读。

关 键 词：戏曲经典 翻转课堂 《窦娥冤》 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]