一题多解对学生创造性思维的培养  

Cultivating Students’ Innovative Thinking through Multiple Approaches to a Problem

作　　者：胡新利[1] 王凯明[2] HU Xinli;WANG Kaiming(School of Science,Xi an Polytechnic University,Xi an 710048,PRC;School of Science,Chang an University,Xi an 710054,PRC)

机构地区：[1]西安工程大学理学院,陕西西安710048 [2]长安大学理学院,陕西西安710054

出　　处：《高等数学研究》2021年第6期41-43,34,共4页Studies in College Mathematics

基　　金：西安工程大学质量工程项目(19JGYB28).

摘　　要：本文从一例不定积分的一题多解来阐述学生创造性思维的培养.This paper expounds the cultivation of students’ innovative thinking through multiple approaches to an indefinite integral problem.

关 键 词：一题多解 创造性思维 不定积分 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]