以可持续发展为本,让学生享受愉悦童年  

作　　者：兰芳 

机构地区：[1]北京市怀柔区实验小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2021年第11期75-75,共1页Beijing Education

摘　　要：学校始终坚持以师生可持续发展为本,让学生彰显童真、体验学习生活的快乐,让教师读懂童心、享受教育生活幸福的“童年愉悦”。1.感悟阅读带来的愉悦我们精心打造“阅读工程”,让学生真正喜欢阅读、热爱阅读,在阅读中享受快乐。学校先从环境入手,让环境吸引学生阅读。

关 键 词：体验学习 可持续发展 享受快乐 喜欢阅读 热爱阅读 感悟阅读 愉悦 精心打造 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]