工具改变观念——信息化方法在课堂教学督导中的作用  

作　　者：刘春梅 李艺楠 鞠洪秀 

机构地区：[1]北京化工大学教务处

出　　处：《北京教育（高教）》2021年第11期86-87,共2页Beijing Education

摘　　要：教育质量是高校生存和发展的生命线。课堂教学评价是教育教学评价的一个核心环节。利用信息化技术,建立科学合理的课堂教学质量评价体系是提高课堂教学质量的长效机制。对于课堂评价开展理论研究和实践,最重要的是要进行系统的分析,找出问题,提出解决方案。

关 键 词：课堂教学质量评价 全过程 全主体 多维度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]