新工科背景下的理论+实验类课程授课模式改革探索  

作　　者：秦岩丁 周璐[1,2] 许静 

机构地区：[1]南开大学人工智能学院,天津300350 [2]南开大学天津市智能机器人技术重点实验室,天津300350

出　　处：《计算机教育》2021年第11期27-32,共6页Computer Education

基　　金：中国高等教育学会2020专项课题(2020CJ07);教育部第二批新工科研究与实践项目(E-RGZN20201010);天津市教改重点项目(A201005501);教育部产学合作协同育人项目(202002110015);南开大学2021年本科教育教学改革项目(NKJG2021013);南开大学2021年实验课程改革项目(21NKSYSX09)。

摘　　要：针对新工科背景下智能科学与技术专业“理论+实验”类课程教学中面临的新挑战,提出“理论与实践并重、线上线下混合、课内与课外融合、虚拟与真实结合”的授课新模式,从分析当前的学情和教学难点出发,介绍“理论+实验”课程体系的构建方法,阐述该教学模式的实施过程,强调充分融合线上教学资源与线下实验教学资源的优势,实现全流程、全方位培养学生。

关 键 词：新工科 理论+实验类课程 实践教学 线上线下 过程性考核 虚拟仿真 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]