环境工程专业创新能力培养的教学探索与实践  

作　　者：邓景衡 易诚 罗远来 何丽芳 黄斌艳 

机构地区：[1]衡阳师范学院生命科学与环境学院,湖南衡阳421008

出　　处：《课程教育研究》2021年第7期30-31,共2页Course education research

基　　金：2019年湖南省教育科学研究工作者协会"十三五"规划课题"乡村振兴背景下乡村教师核心素养与能力培养研究"(项目编号:XJKX19A001);2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"师范院校环境工程专业实践教学中创新能力培养"(项目编号:654);2020年衡阳师范学院校级教学改革项目"‘互联网+’背景下《水污染控制工程》课程教学改革研究"(项目编号:JYKT202010)。

摘　　要：针对目前地方师范院校转型发展环境专业过程中存在的学生对专业认同度欠缺等问题,探索与构建了以创新能力培养为核心目标的"创新教学"。通过调整教学内容,改革教学模式,将科研引入课堂以及开展多渠道实践教学,在课堂和实践中不断培养学生的创新意识、创新精神、创新能力。实践证明,通过一系列的教学改革举措,专业课堂教学是能培养创新型人才的有效途径。

关 键 词：课堂教学 实践教学 创新能力 环境工程 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]