打造优质课堂氛围,提高初中数学教学质量  

作　　者：王才军 

机构地区：[1]甘肃省武威市民勤县蔡旗中学,甘肃武威733300

出　　处：《课程教育研究》2021年第7期116-117,共2页Course education research

摘　　要：初中教学阶段,教师创建良好课堂氛围,激发学习兴趣。学生在生动活跃的数学学习课堂氛围中,头脑变得越来越灵活。优质课堂气氛的营造符合课程教育改革的要求,扭转了传统初中数学教学的不良局面。教师通过自己的努力,释放初中数学教学魅力,形成合理性的教学规划以及详细方案之后,让学生面对初中数学知识学习充满力量和欲望。所以,良好的课堂氛围打造要树立新颖教学理念,教师带领学生感受数学学习的意义,利于学生发展的教学体系,全面带动初中数学教学的进步和发展。

关 键 词：初中数学 良好课堂气氛 营造方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]