定向运动课程对小学生注意力与团队凝聚力影响的教学实验研究  

作　　者：张明敏 

机构地区：[1]泗阳县众兴实验小学,江苏宿迁223700

出　　处：《课程教育研究》2021年第8期83-84,87,共3页Course education research

基　　金：宿迁市教育学会"十三五"规划2018年度课题(XHLX2018-178)。

摘　　要：本研究旨在探讨定向运动课程实施,对小学高年级学生注意力及团队凝聚力的成效如何,并以"多向度注意力量表"及"团队凝聚力量表"作为研究工具。经由实验后得出以下结果:定向运动课程实施过程中,依照地图所提供的多样信息来判断正确路径的训练活动,有助于提升学生的"分离性"与"选择性"注意力,并能培养学生的团队凝聚力。以上结果可作为学校推行定向运动课程及未来研究的参考。

关 键 词：体育课程 定向运动 教学实验 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]