在线授课背景下高职护生课后学习时长、自主学习能力与学习成绩的相关性探究  

作　　者：朱宏锐 范浩亮[1] 王青 严艳娥 黄海桃 谢海清[1] 

机构地区：[1]海南医学院,海南海口570100

出　　处：《卫生职业教育》2021年第22期89-91,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：海南医学院教育研究课题(HYZ201907);海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2020-78)。

摘　　要：探讨在线授课背景下高职护生课后学习时长、自主学习能力与学习成绩的相关性,以加强护生课后自主学习时间策略指导和管理,提高高职护生自主学习能力。

关 键 词：高职护生 学习时长 自主学习能力 学习成绩 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]