探讨:反冲之“反”--人教版新旧教材对比中的思考  

作　　者：熊雨薇 

机构地区：[1]贵阳市第八中学,贵阳550001

出　　处：《物理教学探讨》2021年第11期6-8,共3页Journal of Physics Teaching

摘　　要：反冲是动量守恒定律的重要应用之一,对于“什么是反冲”这个问题,容易得出答案,但是不好解释。新教材在旧教材的基础上做了修改,在思考教材改编原因的过程中,逐渐明晰反冲的本质是“力的反”,理解了为何火箭是本节的重要应用情境,深刻感受到牛顿运动定律在宏观世界的“霸主地位”,并设计了本节的习题课,希望通过三个核心问题设置认知冲突、引导学生自主挖掘反冲的本质,体会物理学的和谐与统一。

关 键 词：反冲现象 火箭 牛顿运动定律 本质与表象 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]