基于数字教材的小学数学PBL项目式适学课堂探索  

作　　者：唐珮影 

机构地区：[1]上海市普陀区沪太新村第一小学

出　　处：《亚太教育》2021年第21期15-17,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：落实《中国教育现代化2035》提出的八个教育现代化的基本理念,我们需要有新的学习理论的武装和信息技术的准备。数字教材的发展是知识观与学习理论发展使然,而基于项目学习(以下简称PBL)视角下的数学课堂,倡导真实地学习。在此背景下,我校提出了“适学课堂”研究,强调构建基于学生适切性发展的课堂教学形态。数字教材和PBL项目式课堂指引着我们探索数学课堂变革,找出其中的特色之处和目前存在的问题,并提出针对性的优化策略。

关 键 词：数字教材 PBL项目化学习 适学课堂 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]