连通家园的幼儿劳动教育研究  

作　　者：徐婵[1] 

机构地区：[1]北京市第五幼儿园,北京100061

出　　处：《教育导刊（下半月）》2021年第10期82-86,共5页Journal of Educational Development

基　　金：北京市大中小幼一体化德育体系建设重点研究项目“无边界理念下的幼儿园劳动教育实施策略研究”(编号:DYZDIAN2020-013)。

摘　　要：劳动教育具有综合育人功能,对幼儿全面发展有促进作用。提升幼儿劳动教育效果,教师需要转变对幼儿劳动教育的认知,重视家园协作共育,从丰富活动形式、关注家园“双主体责任”、连通家园教育时空入手,开展游戏化活动、促进家园合作,将劳动教育融入幼儿日常生活,发挥劳动教育系统长效作用,促进幼儿良好个性品质的发展。

关 键 词：幼儿劳动教育 家园协同共育 游戏化活动 连通 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]