舞龙选项课渗透德育教育的实践探索  

作　　者：孔黄生[1] 

机构地区：[1]上海农林职业技术学院

出　　处：《新体育（下半月）》2021年第7期105-108,共4页New Sports

基　　金：《高职院校舞龙选项课渗透德育教育实践研究》,2020年双带头人课题(项目编号:JY2-0000-20-02(21));《中青年教师领军人才培养计划》,2020年校级项目(项目编号:A2-0265-21-00-34);《基于传承国家非遗基础上的松江“舞草龙”体育选项课教学实践研究》2020年上海市教委科研课题(JY3-0200-20-02)。

摘　　要：随着高校课程思政建设的全面推进,上海高职院校积极深化教育教学改革,充分挖掘各类课程思想政治资源,发挥好每门课程的育人功能,全面提高人才培养质量。本研究采用文献资料法、个案研究法、问卷调查法、数理统计法对上海高职院校舞龙选项课渗透德育教育的实践研究。研究认为:1.积极开展舞龙选项课课程思政,有利于提高渗透德育教学效果,树立学生民族文化自信。2.实验班和对照班的学生认为体育教师良好形象的树立,以身示范是渗透德育教育最有效途径。3.高职院校开展渗透德育教育后,学生品德与修养的养成不全依赖思想政治理论课,说明其他学科对学生的思想养成影响越来越明显。

关 键 词：高职院校 舞龙选项课 德育教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]