基于建模思想增强学生应用数学能力的对策  

作　　者：侯林洁 

机构地区：[1]山西运城农业职业技术学院,山两运城044000

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2021年第9期90-91,共2页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

摘　　要：大学数学是高校培育学生思维、掌握数学基础理论与方法的关键课程,传统的教育手段极易造成知识传授和应用严重脱轨,使大学生在学习数学知识时产生诸多困惑。在现代教育技术背景下的数学建模是理论和现实问题联系的重要桥梁。基于建模思想对增强学生应用数学能力的重要意义,探讨增强学生应用数学能力的对策。

关 键 词：建模思想 应用数学能力 作用 对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]