“互联网+”背景下地方大学公共计算机教学模式探讨  

作　　者：刘守珍 

机构地区：[1]吉首大学信息科学与工程学院,湖南吉首416000

出　　处：《今古文创》2021年第48期123-125,共3页

基　　金：2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“互联网+背景下地方大学公共计算机教学模式改革研究与实践”(项目编号:2016JSUJGD05);2017年吉首大学校级课程教学信息化建设项目《大学计算机基础》(项目编号:1317037)。

摘　　要：在“互联网+”的背景下结合地方大学的特色,围绕人才培养目标优化课程体系,结合专业特点合理设置公共计算机课程,以提高学生的实践能力、信息素养能力、创新能力为目标。以信息素养为主线,建立“理论教学环节、实践教学环节、创新教育环节”等融合学生专业特点的多层次个性化人才培养体系,注重基础、强化应用、提高能力和优化素质,实施“平台+模块”的教学改革模式,促进学生个性的健康发展和素质的全面提高,为学生充分就业和增强社会适应性奠定基础。在立德育人的宗旨下,对于培养学生的情感、提高学生的应用能力和创新意识有较大的意义。

关 键 词：公共计算机课程 互联网+ 教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]