基于中职建筑工程施工专业群课程资源整合的实践研究  

作　　者：周靓[1] 

机构地区：[1]江苏省淮阴商业学校实训处,江苏淮安223003

出　　处：《科技视界》2021年第33期173-174,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：中职教育有其自身的特殊性,面向的对象是没有进入普通高中的初中毕业生,通过中职阶段的学习,使其掌握某一特定职业或职业群从业所需的实际技能和知识。专业群建成后,如何把有限的资源最大化地利用,使专业的建设从资源扩张式向内涵式发展,笔者认为,对已有教学资源进行有效整合,提高资源使用效率,是目前阶段需要解决的问题。

关 键 词：专业群 课程资源 资源整合 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]