高校导师制的研究现状及发展趋势--基于CNKI核心期刊、CSSCI数据的可视化分析  

作　　者：孙丽爽 宋元元 谢博英 潘少菲 

机构地区：[1]西安理工大学计算机科学与工程学院

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第24期71-73,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2018年度西安理工大学辅导员骨干专项项目“本科生导师胜任力模型构建与测评研究——基于计算机学院本科生导师制的NVivo11质性分析”(编号:2018FZ020);2017年度西安理工大学辅导员骨干专项项目“高校思想政治教育效能提升路径研究——基于PLS-SEM模型的分析”(编号:2017FZ007)研究成果。

摘　　要：导师制最初起源于英国,是一项新的学生教育管理制度,能增强学生思想教育队伍的力量,帮助学生多样化、个性化发展,提升高校教育质量水平。本文运用CiteSpace软件对中国知网(CNKI)数据库中374篇北大核心和CSSCI期刊文献进行了梳理和分析,研究结果表明:目前国内学者对该领域的关注度有所降低;在该领域研究进程,未出现较有影响力的科研机构,本科生导师制占据重要位置;学者比较关注导师、本科生导师制等7个研究主题,未来可能会对双导师制的探索、实施等产生较高的关注度。

关 键 词：导师制 本科生导师制 CITESPACE 

分 类 号：G353.1[文化科学—情报学] G642