综合教学方法在肝脏外科中的应用  

作　　者：姜子铭 杨帆[1] 徐海峰 刘伟[2,3] 桑新亭[2] 杜顺达[2] 郑永昌 

机构地区：[1]中国医学科学院北京协和医学院,100006 [2]中国医学科学院北京协和医院肝脏外科,100005 [3]中国医学科学院基础医学研究所/北京协和医学院基础学院人体解剖与组织胚胎学系,100006

出　　处：《医学研究杂志》2021年第11期158-162,共5页Journal of Medical Research

摘　　要：肝脏外科的日常教学目前仍以课堂传统授课模式(lecture-based learning,LBL)的教学模式和观摩为主的手术学习模式为主,但传统的教学方法不易使学生理解肝脏外科复杂的疾病和解剖特点。因此,需要更加有效的教学方法来提高教学质量和学生的学习效率。通过联合多种教学模式,如LBL、基于问题的学习(problem-based learning,PBL)、“基于案例”教学法(case-based learning,CBL)、虚拟现实(virtual reality,VR)技术等,笔者探索出更加有效的综合教学模式,即PBL+CBL+3D打印技术+虚拟现实技术,在肝脏外科教学中具有重要价值。

关 键 词：综合教学 PBL CBL 3D打印 肝脏外科 

分 类 号：R656[医药卫生—外科学]