探讨数理统计的反例教学  

Discussion on Counter Example Teaching of Mathematical Statistics

作　　者：阎航宇 YAN Hangyu(College of Science,China Pharmaceutical University,Nanjing,Jiangsu 211198)

机构地区：[1]中国药科大学理学院,江苏南京210009

出　　处：《科教导刊》2021年第26期151-153,共3页The Guide Of Science & Education

摘　　要：反例在数理统计的教学中有着不可忽视的作用,本文以事件的独立性这部分内容为例探讨了包含构造思路的反例教学,这种方式有利于培养学生的逻辑思维能力。Counterexamples play an important role in the teaching of mathematical statistics. Taking the independence of events as an example, this paper discusses the counterexample teaching with structural ideas, which is conducive to cultivating students’ logical thinking ability.

关 键 词：反例教学 数理统计 事件的独立性 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]