教育学科建设的思考与探索  

作　　者：刘铁芳 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院,长沙410081

出　　处：《教育发展研究》2021年第19期34-36,共3页Research in Educational Development

摘　　要：学科建设是我国今日大学建设的中心问题,大学通过学科建设把学科知识、人才、教学、科学研究整合在一起,以达成大学教育在知识创新、人才培养、社会服务、文化传承上的诸种功能。教育学科建设作为大学学科建设的一部分,跟其他学科既有相似性,同时又因为教育学科的实践特性显现出其不同于别的学科之独特性。一、回归初心:教育学科建设思考今天,学科排名乃是影响学科声誉的重要指挥棒,教育学科建设需在一定程度上迎合学科评估,但同时我们需要切实地思考。

关 键 词：学科排名 文化传承 思考与探索 学科评估 大学学科建设 知识创新 实践特性 人才培养 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] G40-4[文化科学—教育学]