“双向互动”课程思政教学模式探索——以基础会计学为例  

作　　者：谢平华[1] 

机构地区：[1]上海杉达学院胜祥商学院

出　　处：《新会计》2021年第11期22-23,共2页Modern Accounting

摘　　要：课程思政开展至今,高校各类课程的课程思政实践取得许多瞩目的成绩,也存在一些问题。本文以基础会计学为例,剖析课程思政重要性、课程思政元素设计,指出课程思政教学中亟待解决的难题,提出创建"双向互动"的思政教学模式,并对模式举例说明,以期为高校课程思政实践提供借鉴与参考。

关 键 词：课程思政 基础会计学 双向互动 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]