“美国社会文化”课程教学探索与反思  

Exploration and Reflection on the Teaching of “American Society and Culture”

作　　者：李莉莉[1] LI Lili

机构地区：[1]大连外国语大学英语学院,辽宁大连

出　　处：《语言教育》2021年第4期11-16,共6页Language Education

基　　金：国家哲学社会科学基金重点项目“英语专业服务国家对外战略的区域国别课程体系构建及人才培养实践研究”(项目编号:17AYY010);辽宁向日葵科技有限公司与大连外国语大学产学合作项目“国家一流本科课程‘美国社会文化’课程资源建设与研究”的阶段性研究成果。

摘　　要：“美国社会文化”课程是依托“内容语言融合教育理念(CLI)”开发建设的英语专业文化系列课程之一。本文基于十多年教学经验从课堂教学设计、教学侧重、教学任务、课程评价、教学反思五个方面就如何有效开展“美国社会文化”课程教学进行了比较详细的总结介绍,希望能够给CLI课程教学带来一些启发。“American Society and Culture”is one of the English major culture courses developed and constructed based on the philosophy of“Content and Language Integration(CLI)M.Based on more than ten years of teaching experience,this article summarizes in detail from five aspects on how to teach u American Society and Culture”effectively:classroom teaching design,teaching focus,teaching tasks,course evaluation and teaching reflection,hoping to bring some inspiration to the teaching of CLI courses.

关 键 词：内容语言融合教育理念 “美国社会文化” 教学探索 教学反思 

分 类 号：H319[语言文字—英语]